Dabei seit: März 2007
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Das wird wohl von der Lehrerin (und der Klasse) abhängen, in welcher Reihenfolge sie was macht. Am Ende des Jahres müssen, oder besser gesagt, sollten alle am gleichen Level sein. Schau mal hier, ist zwar der österreichische Lehrplan, dürfte sich normalerweise aber nicht so viel zum deutschen unterscheiden:
Bestimmte Inhalte sind verpflichtend.
(Kannst du im Lehrplan für dein Bundesland nachlesen.)
Aber die Reihenfolge nicht.
Wobei natürlich bestimmte Sachen aufeinander aufbauen und daher nicht das eine vor dem anderem behandelt werden kann.
z.B
Bevor ich im Zahlenraum bis 100 rechne werden erst einmal Orientierungsübungen anstehen.
Ich persönlich würde auch erst die Nomen und dann die zugehörigen Artikel behandeln.
Aber vielleicht hat die Lehrerin ja eine plausible Erklärung für ihre Vorgehensweise.
Warum fragst du?
Habt ihr Probleme oder möchtest du vorarbeiten?
In welchem Bundesland lebst du? Das kann oft noch etwas genauer Licht ins Dunkel bringen.
ob es sich nun wirklich um Legasthenie handelt, oder um ein Beschulungsproblem (falsche Leselernmethode) sei dahingestellt.
Zwinge ihn nicht in einem Buch zu lesen. Sondern lass es IHN bestimmen, wie er lesen übt.
Dafür gibt es verschiedene Spiele, welche du neben viel Material und Hintergrundwissen auf unserer Homepage findest.
Zeige ihm einfach diese Filme und lass IHN entscheiden, wie ihr ab sofort übt.